пятница, 28 сентября 2018 г.

Какие символы, зашифрованны в картине Сурикова «Боярыня Морозова»?

 

16 символов, зашифрованных в картине «Боярыня Морозова»

 

Изобразить конфликт личности и государства, противостояние черного пятна фону — для Сурикова художественные задачи одинаковой важности. «Боярыни Морозовой» вообще могло не быть, если бы не ворона в зимнем пейзаже

 


16 символов, зашифрованных в картине «Боярыня Морозова»

«...Раз ворону на снегу увидал. Сидит ворона на снегу и крыло одно отставила. Черным пятном на снегу сидит. Так вот этого пятна я много лет забыть не мог. Потом «Боярыню Морозову» написал», — вспоминал Василий Суриков о том, как появился замысел картины. На создание «Утра стрелецкой казни», полотна, сделавшего его знаменитым, Сурикова вдохновили интересные рефлексы на белой рубахе от пламени зажженной свечи при дневном свете. Художник, детство которого прошло в Сибири, похожим образом вспоминал палача, проводившего публичные казни на городской площади Красноярска: «Черный эшафот, красная рубаха — красота!»

На картине Сурикова изображены события 29 ноября (по н. ст. — Прим. «Вокруг света») 1671 года, когда Феодосию увозили из Москвы в заключение.

Неизвестный современник героини в «Повести о боярыне Морозовой» рассказывает: «И везена бысть мимо Чудова (монастыря в Кремле, куда ее ранее конвоировали на допрос. — Прим. «Вокруг света») под царские переходы. Руку же простерши десную свою… и ясно изобразивши сложение перст, высоце вознося, крестом ся часто ограждаше, чепию же такожде часто звяцаше».
 
(1) Феодосия Морозова. «Персты твои тонкостны... очи твои молниеносны», — говорил о Морозовой ее духовный наставник протопоп Аввакум. Суриков сначала написал толпу, а затем стал искать подходящий типаж для главной героини. Художник пробовал писать Морозову со своей тетки Авдотьи Васильевны Торгошиной, которая интересовалась старообрядчеством. Но ее лицо терялось на фоне многоцветной толпы. Поиски продолжались, пока однажды к старообрядцам не приехала с Урала некая Анастасия Михайловна. «В садике, за два часа», по словам Сурикова, он написал с нее этюд: «И как вставил ее в картину — она всех победила».


16 символов, зашифрованных в картине «Боярыня Морозова»

Разъезжавшую до опалы в роскошных экипажах боярыню везут в крестьянских санях, чтобы народ видел ее унижение. Фигура Морозовой — черный треугольник — не теряется на фоне окружившего ее пестрого людского сборища, она как бы разбивает эту толпу на две неравные части: взволнованных и сочувствующих — справа и равнодушных и глумящихся — слева.

(2) Двоеперстие. Так складывали пальцы, крестясь, старообрядцы, тогда как Никон насаждал троеперстие. Креститься двумя пальцами на Руси было принято издавна. Два пальца символизируют единство двойной природы Иисуса Христа — божественной и человеческой, а загнутые и соединенные три оставшихся — Троицу.


16 символов, зашифрованных в картине «Боярыня Морозова»

(3) Снег. Интересен живописцу тем, что меняет, обогащает колористику находящихся на нем предметов. «На снегу писать — все иное получается, — говорил Суриков. — Вон пишут на снегу силуэтами. А на снегу все пропитано светом. Все в рефлексах лиловых и розовых, вон как одежда боярыни Морозовой — верхняя, черная; и рубаха в толпе…»


16 символов, зашифрованных в картине «Боярыня Морозова»

(4) Дровни. «В дровнях-то какая красота: в копылках, в вязах, в саноотводах, — восторгался живописец. — А в изгибах полозьев, как они колышутся и блестят, как кованые... Ведь русские дровни воспеть нужно!..» В переулке рядом с московской квартирой Сурикова зимой наметало сугробы, и туда часто заезжали крестьянские сани. Художник ходил следом за дровнями и зарисовывал борозды, оставленные ими на свежем снегу. Суриков долго искал то расстояние между санями и краем картины, которое даст им динамику, заставит «поехать».


16 символов, зашифрованных в картине «Боярыня Морозова»

(5) Одежда боярыни. В конце 1670 года Морозова тайно постриглась в монахини под именем Феодоры и поэтому носит строгие, хоть и дорогие, черные одежды.


16 символов, зашифрованных в картине «Боярыня Морозова»

(6) Лестовка (у боярыни на руке и у странника справа). Кожаные старообрядческие четки в виде ступеней лестницы — символа духовного восхождения, отсюда и название. При этом лестовка замкнута в кольцо, что означает непрестанную молитву. У каждого христианина-старообрядца должна быть своя лестовка для молитвы.


16 символов, зашифрованных в картине «Боярыня Морозова»
16 символов, зашифрованных в картине «Боярыня Морозова»

(7) Смеющийся поп. Создавая персонажей, живописец выбирал самые яркие типажи из народа. Прототип этого священника — дьячок Варсонофий Закоурцев. Суриков вспоминал, как в возрасте восьми лет ему пришлось всю ночь править лошадьми на опасной дороге, поскольку дьячок, его попутчик, по обыкновению, напился.


16 символов, зашифрованных в картине «Боярыня Морозова»

(8) Церковь. Написана с храма Николая Чудотворца в Новой Слободе на Долгоруковской улице в Москве, недалеко от дома, где жил Суриков. Каменный храм построили в 1703 году. Здание сохранилось до наших дней, но требует реставрации. Очертания церкви на картине туманны: художник не хотел, чтобы она была узнаваема. Судя по первым эскизам, Суриков поначалу собирался, в соответствии с источниками, изобразить на заднем плане здания Кремля, но потом решил перенести место действия на обобщенную московскую улицу XVII века и сосредоточиться на разнородной толпе горожан.


16 символов, зашифрованных в картине «Боярыня Морозова»

(9) Княгиня Евдокия Урусова. Родная сестра Морозовой под ее влиянием тоже примкнула к раскольникам и в итоге разделила участь Феодосии в Боровском остроге.


16 символов, зашифрованных в картине «Боярыня Морозова»

(10) Старуха и девушки. Эти типажи Суриков нашел в старообрядческой общине на Преображенском кладбище. Там его хорошо знали, и женщины соглашались позировать. «Нравилось им, что я казак и не курю», — рассказывал художник.


16 символов, зашифрованных в картине «Боярыня Морозова»

(11) Завернувшийся платок. Случайная находка художника еще на стадии этюда. Задравшийся кверху край дает понять, что боярышня только что поклонилась осужденной низко, до земли, в знак глубокого почтения.


16 символов, зашифрованных в картине «Боярыня Морозова»

(12) Монахиня. Ее Суриков писал с приятельницы, дочери московского священника, готовившейся принять постриг.

16 символов, зашифрованных в картине «Боярыня Морозова»

(13) Посох. Суриков увидел такой в руке у старухи-паломницы, что шла по тракту на Троице-Сергиеву лавру. «Я схватил акварель да за ней, — вспоминал художник. — А она уже отошла. Кричу ей: «Бабушка! Бабушка! Дай посох!» А она и посох-то бросила — думала, разбойник я».

16 символов, зашифрованных в картине «Боярыня Морозова»
16 символов, зашифрованных в картине «Боярыня Морозова»

(14) Странник. Подобные типажи скитальцев-богомольцев с посохами и котомками встречались и в конце XIX века. Этот странник — идейный союзник Морозовой: он снял шапку, провожая осужденную; у него такие же, как у нее, старообрядческие четки. Среди этюдов к этому образу есть автопортреты: когда художник решил изменить поворот головы персонажа, паломника, который ему позировал изначально, было уже не найти. 

(15) Юродивый в веригах. Сочувствуя Морозовой, он крестит ее таким же раскольничьим двоеперстием и не боится наказания: юродивых на Руси не трогали. Подходящего натурщика художник нашел на рынке. Мужичок, торговавший огурцами, согласился позировать на снегу в одной холщовой рубахе, и живописец растирал его озябшие ноги водкой. «Я ему три рубля дал, — рассказывал Суриков. — Это для него большие деньги были. А он первым долгом лихача за рубль семьдесят пять копеек нанял. Вот какой человек был».


16 символов, зашифрованных в картине «Боярыня Морозова»

(16) Икона «Богоматерь Умиление». На нее поверх толпы смотрит Феодосия Морозова. Мятежная боярыня намерена держать ответ только перед небом.


16 символов, зашифрованных в картине «Боярыня Морозова»

О мятежной боярыне Суриков впервые услышал в детстве от крестной матери Ольги Дурандиной. В XVII веке, когда царь Алексей Михайлович поддержал реформу русской церкви, проводимую патриархом Никоном, Феодосия Морозова, одна из самых родовитых и влиятельных женщин при дворе, воспротивилась нововведениям. Ее открытое неподчинение вызвало гнев монарха, и в конце концов боярыню заточили в подземную тюрьму в Боровске под Калугой, где она и умерла от истощения. 

Противостояние угловатого черного пятна фону — для художника драма такая же захватывающая, как и конфликт сильной личности с монаршей властью. Передать игру цветовых рефлексов на одежде и лицах автору не менее важно, чем показать спектр эмоций в провожающей осужденную толпе. Для Сурикова эти творческие задачи не существовали по отдельности. «Отвлеченность и условность — это бичи искусства», — утверждал он.

16 символов, зашифрованных в картине «Боярыня Морозова»

ХУДОЖНИК
Василий Иванович Суриков
1848 — Родился в Красноярске в казачьей семье.
1869–1875— Учился в Санкт-Петербургской академии художеств, где за особое внимание к композиции картин получил прозвище Композитор.
1877 — Поселился в Москве.
1878 — Женился на дворянке, наполовину француженке Елизавете Шаре.
1878–1881 — Писал картину «Утро стрелецкой казни».
1881 — Присоединился к Товариществу передвижных художественных выставок.
1883  — Создал полотно «Меншиков в Березове».
1883–1884  — Путешествовал по Европе.
1884–1887 — Работал над картиной «Боярыня Морозова». После участия в XV Передвижной выставке она была куплена Павлом Третьяковым для Третьяковской галереи. 
1888 — Овдовел и переживал депрессию.
1891 — Вышел из кризиса, написал «Взятие снежного городка».
1916 — Скончался, похоронен в Москве на Ваганьковском кладбище.

Фото: Diomedia (х2)


 
 

четверг, 13 сентября 2018 г.

Как правильно подобрать репетитора?

 

  ДЕТСКИЙ УГОЛОК. Если школьнику необходим репетитор

 

 

https://weekend.rambler.ru/imgs/2016/12/07/07/230539/6631f1a42a38989ac1517fc124d27c12fca6c3ac.jpg

Сейчас многие родители нанимают репетиторов для своих детей. Это практически уже стало традицией современного образования. Возможно, не самой лучшей традицией. Репетиторов нанимают не только перед поступлением в высшее учебное заведение. Но даже для поступления в школу, если речь идет о гимназии. Если у ребенка тройки или даже двойки за четверть в средней школе, то считается, что тут уж точно без репетитора не обойтись. У родителей не всегда есть время для занятий с детьми. Или знаний по предмету не достаточно. К тому же, родителям сложно заниматься со своим ребенком, не теряя самообладания. Учителя в таких случаях также ратуют за занятия с репетитором. Оставаться на дополнительные уроки для занятий с отстающими, в современной школе не принято.


Если ребенок в начальной школе был «хорошистом», а в среднем звене учится на тройки вперемешку с двойками, то разобраться с ситуацией лучше сейчас. Не стоит тянуть до самых выпускных классов. К тому же, в среднем звене – это стоит гораздо дешевле. И есть вероятность, что в старших классах репетиторы вашему ребенку не понадобятся.


С чего начать выбор репетитора? Для начала, определитесь: где будет заниматься ваш ребенок, на какой территории. Если у ребенка есть своя комната, и вы категорически не против постороннего человека в вашем доме, то занятия у вас дома предпочтительнее. Во-первых, вы сможете, при желании, присутствовать. А значит контролировать и содержание занятий, и их продолжительность. Можно организовать занятия таким образом, что весь процесс первое время будет проходить на ваших глазах. И вы непосредственно после занятия сможете задать репетитору все вопросы, которые у вас возникнут. К тому же, со стороны вы увидите, как ваш ребенок поладил с новым преподавателем. И самый большой плюс от всего этого – вам не придется тратить время на дорогу.


Затем следует сформулировать цель, с которой вы наняли преподавателя. Цель должна быть конкретной. Например: твердая тройка по предмету в текущей четверти и четверка — в следующей (это если у вас была двойка). Озвучьте эту цель репетитору. И после первых трех занятий, обсудите еще раз, насколько реальна поставленная цель. Хороший специалист не будет обещать вам «золотые горы», не пообщавшись с ребенком. Если педагог с поставленной перед ним задачей, согласился, то следите за ее выполнением. Если репетитор не справился, придется его заменить. Не стоит принимать оправдания типа: “если бы я был на месте учителя, то у вашего ребенка была бы пятерка. Он все отлично знает». Должен быть результат.

ДЕТСКИЙ УГОЛОК. Если школьнику необходим репетитор


Следующий шаг: поиск репетитора. Здесь можно спросить совета у учителя в школе. Обратиться за рекомендациями к своим знакомым. Либо искать педагога в интернете или в агентстве по подбору репетиторов. 
Репетитором может быть:

  • студент;
  •  
  • учитель, подрабатывающий репетиторством;
  •  
  • бывший школьный учитель, который занимается только репетиторством;
  •  
  • школьный учитель на пенсии;
  •  
  • действующий или бывший преподаватель ВУЗа

Выбор за вами. Хороший педагог, независимо от возраста, найдет подход к любому ученику. Общение со студентом может быть привлекательнее для ребенка. Главное, чтобы не ребенок, а репетитор ставил задачи и добивался их выполнения. Опытный педагог имеет свои преимущества, но иногда такому специалисту не хватает гибкости. Он может быть слишком зациклен на том, что он прекрасно знает «как надо и как не надо объяснять данную тему». Репетитор с ученой степенью будет стоить вам дороже, но высокая цена и наличие опыта преподавания в ВУЗе, также не всегда являются гарантией, что это именно тот человек, который вам нужен. Учителя на пенсии часто занимаются репетиторством с энтузиазмом, внимательно изучают все новинки и могут хорошо ладить с подростками. Главное, чтобы контакт между ребенком и репетитором получился, и они стали понимать друг друга с полуслова. Занятия должны приносить удовольствие и вселять уверенность в своих силах. Ищите того кандидата, который устроит и ребенка и вас.

Репетитор не должен:

  • «строить» ребенка, и тем более, родителей. Этого ребенку хватает в школе;
  •  
  • «грузить» ребенка рассказами и случаями из своей жизни;
  •  
  • разрешать ребенку самому решать, что делать на занятии и во сколько его заканчивать;
  •  
  • злоупотреблять переносом или отменой занятий;
  •  
  • быть занудным;
  •  
  • давать сверх обещания;
  •  
  • отказываться отвечать на вопросы ребенка;
  •  
  • избегать контакта с родителями.

Если что-то из выше перечисленного вы заметили сразу или позже, от услуг такого педагога лучше отказаться.

https://econet.ru/uploads/pictures/313331/content_neobuchaemye_ucheniki1_1__econet_ru.jpeg


Самая главная задача репетитора – мотивировать ученика. У вашего ребенка должен проснуться интерес к учебе и появиться уверенность в том, что у него все получится. Репетитор, в данном случае, еще и психолог, который вместе с учеником «ищет его дорогу» к успешному обучению. Не ждите, что ваш ребенок сразу станет отличником – чудес не бывает. Но обращайте внимание, не только на оценки, но и на то, изменилось или нет отношение к учебе.


Еще одна из важнейших задач – это систематизация знаний. Не может быть, что ваш ребенок приступил к занятиям «с пустой головой». Но те знания, которые в этой голове уже есть, необходимо активизировать и «заставить работать».

Такой путь, как натаскивание тоже необходим. Пусть вас не пугает это слово. Это старый и надежный способ обучения. Главное, чтобы все обучение не шло только этим путем.


Помимо выполнения домашних заданий, хороший репетитор использует еще и мини-тренинги, когда он вместе с ребенком пишет диктанты, тесты, выполняет контрольные работы.


Многие репетиторы пользуются еще таким приемом – первым делом они начинают изучать новый материал, который ребенку еще только предстоит проходить по школьной программе в ближайшем будущем. Тем самым, помогая ребенку усвоить новую тему и сразу же начать чувствовать себя увереннее. Но смотрите, чтобы репетитор не злоупотреблял этим приемом. Идти на шаг впереди класса привлекательно для ребенка, но в данном случае – это не его личная заслуга.

При всей успешности тандема репетитора со школьником, нужно понимать, что вечно это продолжаться не может. Нужно вовремя остановиться, и отправить ученика в самостоятельную учебную жизнь.